Didier Paquelin
Professeur
titulaire de la Chaire
de Leadership en pédagogie
de l’enseignement supérieur
·
Université Laval (Québec)
Ses travaux portent sur l’analyse de la complexité des processus d’appropriation des dispositifs numériques pour la formation et l’apprentissage, dans les contextes formels et informels. Il a conduit plusieurs recherches longitudinales au plan national et international sur les impacts des politiques publiques de l’enseignement supérieur sur l’éventuelle transformation des pratiques pédagogiques. Ses recherches abordent l’évolution des pratiques en analysant les interactions entre les paradigmes pédagogiques, les dispositifs numériques et les espaces d’apprentissage formels et informels développant la notion d’écosystème pédagogique. Il étudie également l’évolution des attentes et des pratiques de formation et d’apprentissage des étudiants dans l’enseignement supérieur. Il est expert auprès du ministère français de l’enseignement supérieur sur les questions de pédagogie et numérique.
Interventions
Regards croisés : des lieux au territoire de l’apprendre
L’évolution des attentes et des besoins des étudiants, la mise en place de pédagogies actives, le développement des pratiques numériques en formation, renouvellent le questionnement relatif à la configuration des espaces formels et informels des activités d’enseignement et d’apprentissage.
L’un des enjeux des institutions éducatives est de repenser cette diversité d’espaces pour assurer une continuité des processus d’enseignement et d’apprentissage en créant un écosystème fondé sur la recherche d’une complémentarité et d’une synergie entre le design pédagogique et le design spatial. […]